Q.課題やらないでゲームこっそりしてたらロックされた〜.ᐟ.ᐟ コラボとかどうしてくれんの〜.ᐟ.ᐣ いややんなかったのも悪いよ.ᐟ.ᐣ でもさぁ、、あーもうだめだ、、よし、フレンドさんには友達のデータで連絡してもらお、、
A.課題は出す側と出される側の契約だから他の人が口を出さないで欲しい！！とやみーペンは思っている！！フレンドさんへの連絡できることを祈ってる！！
回答：やみーペン
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Q.「働けない人なんていない」という表現に自分が希望より不安を強く感じてしまうのは、「現状働いて稼げていなくても、働ける人と見なされたら助けを受けられなくなる」という恐怖があると、ChatGPTと話していて分析しました。生きかたカエルさんはどう思いますか？
A.それは、あたりまえウイルスの感染の影響かもしれませんね。働ける＝手助けが要らないということではないのですが、働けるということは手助けを受けられないのだと思ってしまうのは、あたりまえウイルスの後遺症だとカエルは感じました。むしろ、働くためにはすべての人が理解や手助けを必要とするのだろうと思うし、助けは一方通行ではなく、ある時ある場面によって助ける人助けられる人はくるくると入れ替わるものだとカエルは思っています。
回答：生きかたカエル
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Q.道徳の授業って何を教えているんですか？いい子であることを義務付けたいんですか？恐ろしくて鳥肌です。
A.あまりにも鋭い指摘すぎて、カエルは思わず体を膨らませてしまいました。（カエルは毛がないので、鳥肌は立たないのですが、びっくりすると粘液を出したり、体を膨らませたりするのです）
確かにいい子になってほしくて道徳があるのかも？と思ったりもしますが、いい子の形やあり方を勝手に決めて、「こうなりましょう」「こうあるべき」と当てはめるような教育だとしたらカエルも大いに疑問に思います。ただ、実際の道徳の授業が今どうなっているのか、本来の道徳の目指すところがちゃんとカエルは知っているわけではないのですが、少なくとも質問者さんのような恐ろしさを感じる人は少なくないのではないかと思います。もしも、カエルがどうしても道徳をやらなければならないとしたら、まずは「道徳とは何か？」ということをみんなでフラットに考える時間を設けて、何をどうやって学んだらよいのか子どもたちと一緒に考えたいです。
他の教科教育は内容や正解があるから、大人が準備した教材で進められるかもしれませんが、道徳は絶対的な正解がないはずなので、物事や価値観を「どうして？」「何のため？」と考える機会がいいと思います。そう考えると、この質問箱がまさにそのようなことをやっていますね。これ道徳の授業にしてもいいのかも？！と妄想を抱いているカエルです。
回答：生きかたカエル
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Q.勉強ってそんなに必要だと思いますか？私は怠け者なので基本勉強はしたくないし、テスト前でも課題出せればいっか〜ってタイプなのですがそれを親が一切認めてくれません。親は高学歴でもないのに私にワーク投げつける権利あるんでしょうか。
A.学びの必要性を感じられない勉強の仕方を推進してきた日本の教育に疑問と、まず社会についてつっこみたくなるゴロン猫です。長い人生の中でテストの成績のために勉強をするのは、進学状況や専攻にもよるだろうけれど、ざっと十数年くらい。大学や就職になると、必要に応じたものの学びをしていくはず。
ゴロン猫も大人になってから人間界の資格を受けたけれど、試験の範囲である知識は猫の世界にも必要なことだったし、実際の仕事にも必要なことだったから膨大な試験範囲に挑めたかな。漠然とした「とりあえず、勉強しなさい」を言う人は、何を思っているのだろう。ゴロン猫には不思議です。
回答：しきぶとんゴロン猫
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Q.お互いに信頼関係のあった教え子から、SNS友達から削除されました。もう卒業した学生ですが、卒業後の関わりについても前向きな返答をしてくれていただけに、なぜ私が外されたのか納得できません。
A.親しいと思っていた相手からの突然の拒絶（かはわからないですが…）は、心の整理がなかなかつかないものだと感じます。ただ、先生ー学生という関係性は、質問者さんにとってはそうじゃなくても、相手からすると「先生に合わせておこう」「気に入られるような振る舞いをしておかないと」など、対等な関係ではない部分はもしかしたらあったかもしれません。（質問者さんのケースがどうこうよりも、これは全般に力のある側が気をつけないといけないことなので、自戒も込めて書いています）
相手の選択は尊重するしかないとは思いますが、モヤモヤしてしまうし、傷つく気持ちもあるし……本当に難しいですね。納得まではいたらなくても、自分なりに心の整理や、落としどころを探していけたらとは思いますが・・・ウ・サギもそうは言っても自分もできているか怪しいし、なんだかぐるぐるしてしまいます。役に立たない回答ですみません。
回答：ウ・サギ
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Q.いきたくないし、死にたくない。リスカもしては消えないかもと我に返る。私、おかしいのかなあ。。。
A.まず、おかしくはない！！どの言葉も自分にしっくり来ないことがやみーペンにはあるなぁ…。どこか行きたいところがある訳じゃないのに、旅に行きたくなったり…とりあえず今が嫌！なのかなぁと思ったり…「嫌」は難しい！内容も言い方もやり方も！「嫌」の上手な表現方法教えて欲しいなー。どこかで教えてくれないかなー……
回答：やみーペン
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Q.クラスメイトをみんながいじっていて、やめた方がいいと思うけど、自分には何が出来るのか迷っています。
A.いじりが気になる気持ち、カエルはとってもわかります。いじっている側はあまり深く考えないで、相手も嫌がっていないし楽しいからいいだろうなど軽い気持ちでいることも多いから、「やめた方がいい」とは言いにくいのだろうと思います。できるとしたら、いじられている側に「見ていて、つらいんだけど、しんどくない？」などとさりげなく声をかけるというはどうだろうかと思います。本当は嫌だけど、我慢している（我慢するしかない）と思っているとしたら、そうした声をかけてもらえたら独りぼっちじゃないとか、分かってくれる人がいることを感じる機会になると思うのです。
実は、カエルも最近、いじり文化についてとても気になっていました。仲が良い表現だとか、いじる側を正当化するような話も出ますが、いじりは構造的に強い者から弱い者にされることが多く、嫌だということが言いづらく、嫌だと思うのがおかしいような気持ちにすらなるような厄介な行為だと思っています。お笑いやバラエティ番組でもいじりシーンが出てくるし、大人が子どもに対してやることも多くて、面白いことのように思わされているけれど、嫌だと思っている人もいるだろうし、質問者さんのように見ていて心を痛める人もいると思うので、いじりについてはもっと考える機会があってもいいと思っています。そんな大事なことを再認識する機会をくれるような質問を、ありがとうございます。
回答：生きかたカエル
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Q.とんでもなく元気なときと、とんでもなく落ち込む時期を繰り返してしまいます。これはなんででしょうか
A.なんでかと言われると明確な答えはわからないですが、ウ・サギも若い頃はそんな感じの激しい波がありました。あれはなんでで、なんだったんでしょうかね……。質問者さんとウ・サギがどこまで同じかはわからないですが、一つの要素としては、疲れのサインに気づくのが苦手なのがあるかもしれません。スマホで例えるなら、残り20～30％で気づいて省エネしたり充電しないといけないのを、気づかないで勢いよく0になるまで使い切ってしまうというのか……。あとはやる気スイッチが入ったときの出力が大きく、充電が減るのも早いみたいなところもあるかもしれません。
これはけっこう仲間がいると思うので、似た仲間同士で研究会をしてみたいテーマだとウ・サギは思いました。
回答：ウ・サギ
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Q.リスカ跡を見たらどんな気持ちになりますか。半袖でリスカ跡が見えたら嫌な気持ちになりますか。見られてびっくりさせたら嫌だなと思うけれど、どうしてもリスカしてしまう時がある。転んだときの傷と同じ感覚でいてくれたら楽なのにと思う。
A.あくまでもふぱかはだけれど、色々大変だったんだろうな～って思うかな。リスカせずにいられない辛いことや何かがあるのかな？って。ただ、リスカ跡に限らず、傷を見るのが苦手な人はいるのかもしれないとも考えていた。
転んだ時の傷って「どうしたの？！大丈夫？」って怪我について突っ込む人もいれば、何も言わない人もいる気がするからそういう感覚（特別視されない感覚）だと質問者さんは楽なのかな？なんて勝手に思ったもふぱかでした。
回答：もふぱか
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Q.友達がみんな自己中で、もう一緒にいたくない。
A.補足に具体的なことが書かれていましたが、役割や時間についての感覚や考え方が、質問者さんと友達で大きな違いがあるのかなとウ・サギは思いました。感覚や考え方にギャップがあること自体は自然なことだとウ・サギは思いますが、質問者さんが負担を感じて伝えても聞いてくれないなら、「もう一緒にいたくない」と思いが湧くのもよくわかります。一緒にいなくてもいいと思いますし、でもそれ以外の部分は好きとかだとそう割り切れないですし、感覚や考え方のギャップがある相手とどう付き合うかはウ・サギも時々悩みます。
回答：ウ・サギ
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