Q.相談している先生と2人にならないと自分の本音を言えません。話しかけるのは廊下なので、なかなか相談に乗って欲しいと言えません。
A.なんとなく、この人になら話せるとか話したいと思う気持ちわかるなぁ。なぜ、その先生には本音で相談できる、したいと思う気持ちになったのかとか質問者さんに聞いてみたくなったゴロン猫です。確かに、廊下で先生を呼び止めるのも勇気がいるね。授業が始まる前とか後とか、準備や片付けをしてる先生の手伝いをしつつ、相談に乗って欲しいと切り出すとか。それで2人で話す時間ができたら、どうやって先生に相談する時間を作ればいいか、それも相談してみたらいいかもね。
回答：しきぶとんゴロン猫
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どんな分野でも、重くても軽くても、質問OKだよ！質問を送るときは、いろんな人の質問に答えるために、3日に1回くらいにしてね～。
Q.学校で、「辛いことがあったら相談して下さい」的なことと、そういう相談窓口を紹介する紙が定期的に配られるのですが、そのサイトは色々そこから探し出さなければ規制されてSNSでの相談ができないんです。なにかおかしい⋯⋯
A.補足で実情を詳しく教えてくれて、ありがとうございます。子どもがどんな端末をもっていて、そこにはどんな制限がかけられているかって、実はあまり知る機会がなく・・・。「辛いことがあったら相談して下さい」なんて言っておいて、たどり着くためのルートが複雑だったら、ウ・サギが子どもなら「大人なんてうそつき！」と思ってしまう気がします。質問者さんの、なにかがおかしい……の声が届くように、やれることはやりたいと思いました。
また、生きづLABOはどんな端末でも、メールアドレスがなくても、なるべく参加の機会が平等にあるように工夫していきたいと思っているので、何か困っていることがあったら皆さん教えてください。（研究員ブログとチェックリストのコメント掲載用ブログが学校タブレットで見られない問題は、解消のために作業を進めています）
回答：ウ・サギ
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Q.今年受験します。ですが、私が受ける学校は今ものすごく人気になっていて、合格するのが難しいそうです。ただでさえあまり頭の良くない私が、合格できるのでしょうか。
毎日不安です。
A.受験は不安だよ…どうしてあんなに不安になるのか分からないけど、不安！行きたいと思ってる学校に行けなくても、欲しいと思ってる資格が取れなくても別に自分がダメな存在なわけじゃないのに、不安になっちゃう不思議！まだ、受験には時間があるし、ドキドキが続くかな…と思うけど、不安でいっぱいになった時にはまた質問しに来て欲しいなー
回答：やみーペン
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Q.ずっと学校でいじめられて、いじめアンケートがあるけどそれにも書けなくて辛いです。こんな情けない自分に嫌気が刺します
A.いじめアンケートにも書けないのに、質問箱には書いてくれたのですね。カエルはとてもありがたく思います。アンケートに書けないことにはきっといろいろな事情があって、質問者さんが情けないわけではないとカエルは思いますよ。アンケートに書くかどうかはさておき、いつでも質問者さんがやりやすい方法で相談したり、助けを求めることができます。所長たちもいつでも待っています。
回答：生きかたカエル
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Q.最近死ぬことばっかり考えて勉強に集中できません。どうすれば勉強に集中できるようになりますか？
A.死ぬことばっかりは大変！勉強なんてできないよ～～
＊もふぱかから補足＊
死ぬことばかり考えちゃうときって、勉強だけじゃなくて、なにかに集中するのはものすごく大変そう…ともふぱかは思ったよ。最近ってことだから、なにかあったのかなぁ？きっとなにかのSOSな気はするから、そのSOSが何かわかったりすると、勉強にもまた集中できるようになるのかも？ともふぱかは感じたよ～。
回答：うさえなが
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Q.学校の保健の教科書に「相談したら楽になるよ！辛い時は相談しな！」的なことが書いてあったけど、相談して傷ついたから相談したくないんだよ、って思って、教科書に不信感。相談する必要がない行きやすい世の中にしてくれよ……
A.教科書の前後はわからないけれど、決めつけられてしまうことに、何だかなぁと反応してしまったゴロン猫。辛い時、辛いことに向き合ったり対処したり、解消や発散したり、色んな方法があるはずで。その中の一つに、人に話すがあると思う。教科書は見本や手本というイメージが強いから、「答えはコレだ！」という表現は妙に力を持ってしまうような気がして、もう少し遠慮がちに自信なく曖昧に書いてくれたら身近に感じられるのにと思ったりしたよ。
回答：しきぶとんゴロン猫
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Q.学年の男子から嫌われてて学校に行くだけで笑われるの
A.それは困りました。学校に行くだけで笑われるのは嫌だろうなぁと思いますが、その男子は嫌いでやっているのか？と疑問に思ったカエルです。気になる存在だからこそ、そんな態度をするのかもという想像もしています。ただ、嫌いだからだろうが、気になるだからだろうが、笑われる筋合いはないとカエルは思います。もしも、相手が特定の数名ならば、そんなことしかできない愚かな奴らだと心の中で笑ってやりましょう。大勢に笑われているのなら、信頼できる大人に相談してほしいと思います。
回答：生きかたカエル
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Q.以前母すぐ電話するよと・・の質問をした者です
もう、勉強したくない
成績右肩下がり。平日学校以外で7時間、休日14時間勉強きつい
そりゃ中学合格したいけど毎日頭痛、吐き気。
全世界からの寄せ書きを届ける竹の塔プロジェクト応援してほしい！
A.それはもう勉強したくなくなるよ…いっぱい勉強に時間使う＝成績に繋がるわけでもないのかも？人間の集中力ってそんなに長いのかやみーペンはよくわからないけど、それぞれの力が発揮されやすい時間とかタイミングはありそうだから、その時間だけ仕方ないから頑張る…？（補足に「自分が嫌い～」ってあったけど）やみーペンも自分が嫌い～
回答：やみーペン
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Q.9/12の配信の質問3の質問者です。配信見ながら考えがだいぶまとまったので共有させてください。お三方の言葉ですごく心が楽になりました。ありがとうございます。
A.配信で頭の整理になったの凄い～（やみーペンは何話してるかよくわかってないし覚えてないことが多い‥‥）漠然とあるなにか（大学行きたい、将来こうなりたい）はどうしてそう思ったのかとか、そう思う要素？みたいなのが整理されるとスッキリしやすいのかも！？
回答：やみーペン
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Q.知的障害や発達障害およびそのグレーゾーンの特性を生まれ持ち、本人に合った適切な教育を受けられず成人し、自分を守れなかったり、他者に迷惑をかけてしまったりしている状態の人には、どのような支援が必要だと考えますか？
A.本人にあった適切な教育を受けられなかった人は何歳からでも適切な教育を保障すべきだとカエルは思います。必要な教育を受けられず大人になってしまうと、誤学習によって二次的な障がいも深刻になるケースもあります。その人の状況に応じて誤学習と未学習の両方が理解され、その人に合った学びの機会が必要です。カエルがこれまで見聞きした人たちで何かしら加害に及んでしまう人たちの中にも、そのような背景がある人もいると感じています。その人に合った学びの機会があれば、防げたことがあると思うことはたくさんあります。
できれば、子どものうちに誰もがその人に合った教育を受けられて、その人らしい人生を送れるような社会にしたいとカエルは思います。ただ、現状の画一的な体制では気づかれずに落ちこぼれてしまう人がいたり、本人の努力不足や問題に転嫁されてしまったりと、学ぶ機会から排除されることは少なくないと思うのでした。どんな教育の仕組みがいいのか真剣に考えたいです。
回答：生きかたカエル
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