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Q.私の担任はいじめをクラスにけしかけるなどひどすぎた。その担任に隣の子を任せたくない…
この記事の担当 生きかたカエル

Q.隣に住んでる〜(編集補足:過去質問1 過去質問2)から質問を送っていますが、私の担任はひどすぎました。クラスのシンボルマークを作ってそれに忠誠を誓わせたり、私を含めある部類の子供をいじめるようにクラスにけしかけて、学級運営に利用していました。その担任に隣の子を任せたくない…

A.いつも、質問ありがとうございます。担任の先生についてよく観察のうえ、危機感を抱いていることがよくわかりました。
クラスのシンボルマークそのものが悪いわけではないですが、先生主導でそれをやるのはちょっとカエルとしても疑問に思います。子どもたち自らがみんなでシンボルを作るのなら面白そうだと思いますが、そもそもクラスだからと言って無理して一体感前提で何かをすることにも疑問があります。たまたま同じクラスになったからと言って、みんなが一体感を持つ必要もないですし、どのような距離感や温度感でクラスに関与するかはそれぞれだとカエルは思うのです。
質問者さんはどうやら大人の操作的、作為的な言動に対してとても敏感であるとお見受けしました。その感性はとても役に立つ一方で、何でも見えてしまい、憤りや理不尽に気づいてしまうのでエネルギー消費が多く、大変なこともあるかもしれませんね。ただ、生きづLABOにはそうした仲間はたくさんいそうですし、そういった理不尽についてはどんどん一緒に考えていきたいと思っています。

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update 2026/1/16
Q.夜の神社にオバケが出るから行くなと先生が言うのは不審者が潜んでいるからということですよね。
この記事の担当 ウ・サギ

Q.小学生の時に、夜の神社にはオバケが出るから行っちゃだめだよと先生とかから言われていましたが、要するに不審者潜んでるから行くなってことですよね。何で不審者出るから行くなってストレートに言わないんだろう。

A.不審者が潜んでいるからなのか、その他の理由もあるのかわかりませんが、「危ないからやめなさい」を根拠ある理由ではなく、本来は違うオバケという理由を使って伝えているという話にはなりそうですね。
ウ・サギは伝える上で有効に働くなら嘘も方便だと考えるタイプなので、周りの大人としてはオバケ説の方が有効だと考えたのかもしれません。例えば、「不審者」がどういう者か子どもには説明しづらいと考えたとか、または不審者と確定していいかわからない曖昧な情報しかないとか…?とはいえウ・サギも受け取る側の力を信じて、事実を率直に伝える方が好ましいと基本的には思っています。

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update 2026/1/16
Q.ちょっとした感情がきっかけで涙が止まらなくなる。そういったことはある?
この記事の担当 生きかたカエル

Q.ちょっとした感情がきっかけで涙が止まらなくなります。頭では、すぐにその感情はなくななります。泣いちゃだめと思っても止まりません。人と話しているときにも出てくるので非常に厄介です。そういったことはありますか?何か対策はあるでしょうか?

A.カエルは泣くタイプじゃないので、そういった経験があるわけではないですが、涙が出てくる人は見たことがあるので、不思議ではないと思いました。
ちょっと調べてみたところ、いくつかの要因が考えられるそうです。まずは、単に心理的なつらさがキャパ一杯になっていて、ちょっとしたことでコップの水があふれだすサインとして涙が止まらなくなることがあります。そこまで精神的に追い詰められていない場合には、自律神経のバランスやホルモンバランスが一時的に乱れているような場合にもあるそうですよ。いずれにしても、脳内や神経の緊張や負担が関係しているようなので、「泣いちゃだめ」と思うと、より脳や神経は緊張してしまうため、「泣いてもいい」「サインが出ているぞ」などと肯定する捉え方ができると涙が止まりやすくなるかもしれませんね。
また、深呼吸をしたり、脳の作用の切り替えのために、五感に刺激を入れるのもよいみたいです。やみーペンおススメの冷えピタも効くかもしれませんが、いつも冷えピタを持っているわけではないと思うので、冷たい水を飲むとか、手を洗うとか、甘いものを口にするとか、自分でどこかを軽くたたくとか刺激を入れるのもひょっとしたら効くかもしれません。やってみて、何か効き目があったらぜひ教えてください。

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update 2026/1/16
Q.自分自身に向けられた言葉より、漫画やアニメの前向きな言葉のほうが素直に聞ける。
この記事の担当 ウ・サギ

Q.自分自身に向けられた言葉より、漫画やアニメの前向きな言葉のほうが素直に聞ける。

A.確かにそれはある気がします。ウ・サギは言葉には「思ったことを素直に表現する」ものと、「相手に○○な気持ちになってほしくて表現する」ものがあると感じていて、自分自身に向けられた言葉は比較的後者の要素が強い場合が多いように思っています。前者は「フィードバック」、後者は前向きな変化を求めるものであれば「励まし」という呼び方になるかもしれません。
そして、励ましのための発信がされたとき、善意の気持ちを受け取って前向きな気持ちになるパターンと、自分を変化させようとする姿勢にそもそも拒否反応を抱いたり、内容の合う・合わないの方が気になって前向きになれないパターンに分かれるようにも思っています。(もちろん、フィードバック7:励まし3みたいに混ざった発信もあれば、ただ反射でなんとなく言ってしまっただけの発信もありますし、受け取り方も誰に言われるかやコンディションによって変化するので、実際のコミュニケーションはそんな簡単に分類したりできるものではないと思います)
話が長くなってしまいましたが、自分自身に向けられた言葉には相手との関係性や相手の感情など様々な要素が含まれる分、言葉を素直に受け取るとはならない場合も多いよね、というのがウ・サギの考えです。

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update 2026/1/16
Q.ウ・サギさん、勝手ながら同志だー!と思って日々拝見しています。
この記事の担当 ウ・サギ

Q.ウ・サギさん、勝手ながら同志だー!と思って日々拝見しています。
いつか、こんな考え方しながら生きてきたよね〜とか、自分の生きづらさポイントに気がついた時こんなリアクションしたよね〜とか、今の過ごし方や考え方とか、語らい合いたいものです。

A.おお、同志認定ありがとうございます!同志という表現になるということは、同じようなもの(生きづらさ)と闘ってきた印象なのだろうかと想像しています。いつか語り合える機会があるといいですね…!

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update 2026/1/16
Q.辛さや苦しみを表現できず、周りから平気そうに思われる
この記事の担当 所長室

Q.辛かったり苦しかったりすることを言葉でも表情とかの見た目でも表現できません。なので、周りの人からは平気そうに思われてしまいます。病んでるアピールをしたいわけではないけど、誰にも気づかれず1人ぼっちで苦しむのはつらいです。

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*記事バージョン* ※読みやすさを考え、動画の字幕から一部変更している部分があります

ウ・サギ めっちゃ分かりみですね。これ、ウ・サギ の周りにもわりと分かりみ仲間というか……。
カエル カエルもこういう人いるのは知ってる。
ウ・サギ 要はその感情表現がナチュラルにしてると出ないタイプですね。
カエル (コメントで多くの人が)『分かる』とか言ってる。
ウ・サギ すごい共感を呼んでいる。
カエル 共感すごいわ、この質問。めっちゃ分かるってみんなに言わせちゃった。
ウ・サギ 犬みたいにさ、尻尾で出ちゃえばいいのになって思いますね。
カエル そういうサイン出ればいいのにって思うときある。
ウ・サギ 嬉しくてもあまり表現できないから、元気なかったら耳が垂れたり、尻尾垂れたりしてくれればいいのになって。
カエル 【質問1】のトラウマとかじゃないけどさ、トラウマあるとね、違うものになっちゃったりもするから。アンテナみたいなの立っててさ、それが教えてくれるようになってればいいなって思うときあるよ。どうしたらいい? これ。みんなどうしてるの?
ペン みんなそれぞれ普段からコンディション出し合えると楽なのにね。
カエル (コメントで)『漫画みたいに背景が感情に合わせて変わってほしい』って。ガーンとか。
ウ・サギ いっぱい背景真っ暗みたいになれば……。
ペン 爪の色変わるとか? 「青ですね」みたいな。
カエル 「今日はちょっと悲しい色出ますね」って。一つは、子どものときから気持ちを表すとか。お互いにそれを伝え合うのがもう少し日常になればいいんだよね。出したら恥ずかしいみたいな文化があると思うんだよね。それが良くないと思う。
ウ・サギ 強かったり元気な方がいいよねってことですよね。
カエル だから「『今調子悪いです』とか『悲しいです』っていうのは、できるだけ言わないで一人でなんとかしましょう」みたいな雰囲気があるのかもしれない。
ウ・サギ いつも挨拶が元気とかじゃなくて、今日どれくらい不調? とかだったらいいなって思います。デフォルトが不調前提みたいな。「不調じゃない」とか言われたら「そうなの? 本当に?」とかって言われるくらいだったらハッピーだなって思います。言いやすい。
カエル 「そう見えないよ」とか、良かれと思ってそういうこと言われるとショック。余計にもう言わなきゃ良かったっていうときもあるよね。(コメントで)『元気そうと言われたら全力で拒否する』って。「元気そうだね」とか、禁句にすればいい。勝手に決めちゃいけないよね。「こうだよね」って言われるとさ、それ否定するのめんどくさくなるから。
ウ・サギ 相手の想定されてるものにナチュラルに合わせちゃうってところは……。
カエル 「こうだよね」って言われて「いやいや、そんなことありません」って言うのは、あまりよろしくないっていうのはある。カエルは逆にね、大して疲れてないのに「何か疲れた顔してるね」とか言われるときがあって困るんだよね。
ウ・サギ それ、でも本当に疲れてるんじゃないの?
カエル そんなことはないんだよ。
ウ・サギ そんなことはない? 表情があんまりないからってこと?
カエル でも、それ言ってどうする? っていつもカエル思うんだよね。
ウ・サギ 言いたかったから言ったんじゃない?
カエル 人の表情を見てさ、ああだこうだ言うのって、「疲れてるよ」って言って、例えば栄養のつくおいしい食べ物をくれたりするなら「疲れてるなら、どうぞ」とかってくれるならまだいいんだけど、疲れてるを指摘してこの人は何をしたいんだ? って。
ウ・サギ あなたの様子を見ていて、あなたに関心を払ってますよっていう共感的コミュニケーションをする人たちの親愛の情とか文化ですね。
カエル なるほど! カエルは気づかなかった。
ウ・サギ あなたを好意的に気にかけておりますという。
ペン そういうことかも。
カエル なるほど。
ペン (そういうことも)あるけど、カエルを知っててカエルにそれやってるのを見ると「みんな、カエルにはそれ、伝わってないけど……?」って、やみーペンちょっと見てる。
カエル 何をしたくてこんなこといちいち人に言ってくるんだろうって思ってたら、そういうことだったんだ。
ウ・サギ 結局、自己表現しないと気づいてもらえないかもしれないけど、でもだからって自己表現無理矢理頑張んなきゃ気づいてもらえないって、あまりに世知辛くないか? って思うんだけど。どうすればいいんだろう?
カエル 仲間を見つけよう。
ウ・サギ とりあえず、仲間いっぱいいるっぽい。
カエル だから、似たような困りごと持ってる仲間が一人いれば、「本当に嫌だよね」って。そこでお互いに苦しいことは言い合えて……っていう仲間が一人でもいればいいよね。
ウ・サギ ウ・サギもわりとそういう仲間と「尻尾が欲しいね」とかって言ってうだうだしてたから。稀にこういうの気づける先生とか、ウ・サギの周りにはいなかったけど二回くらい聞いたことがあって。本当はいっぱいいるんだけど、支援職とか教育職とかに就く人ってどっちかといえば表現強い人が就いちゃうせいで、どんどんこういう風になっちゃうのかなとか思ってた。
カエル 集団だと目立つ方に目が行っちゃうんだよ。表現苦手な人は放ったらかしになっちゃって、それで気づかれずにひとりぼっちだから、メンターをつけよう。
ウ・サギ ひとりいちメンター?
ペン それはいいかも。
ウ・サギ じゃあ、大人になったら誰かのメンターやるってこと? 基本。
カエル そうそうそう。いいじゃんね。
ウ・サギ 面白いかも。ちょっと十人くらいなら。
カエル 学校のタブレットの話になるけど、タブレットにメンター登録してあってさ、つらいときにはメンターに声かけて……。
ウ・サギ でも、後で先生とかにログ見られますよね? なんだよ、その先生とかって言ったらバレる?
カエル それを通じて先生にも分かってほしいっていう人もいるかもしれないし、そうじゃなく隠れてメンターとだけ話したいでも、どっちでもいい。
ウ・サギ 強制でメンターとかついちゃう方がいいよね。大変だからカウンセラーさん呼ぶとかだといつまでも……。
カエル 最初から一人はいるっていう、その方が……。いらなきゃ使わなきゃいいだけじゃん。
ウ・サギ 今回の面談パスでみたいな。
カエル 自分から言うのはあれだから、月に一回ぐらいは「どうだい?」とか声かけてくれればいいと思うんだ。
ウ・サギ 今子ども減ってるし、いけるかもね。これが子どもか分かんない。勝手に子ども想定で考えてたけど。
カエル 子ども時代を過ごせなかった人は、みんな子ども認定をしよう。
ペン 大人いなくなっちゃうよ。
カエル そうなんだよ。メンターいなくなっちゃうんだよ。じゃあ、ピアサポートで。
ウ・サギ ピアならできる人いるかもね、結構。
カエル 絶対ピアの方がわりと言いやすいと思う。

update 2026/1/15
Q.親に「弟達の生まれる前に十分構った」と言われるが寂しい
この記事の担当 所長室

Q.親に「一人っ子のときがあったから十分構ってもらってる」と言いますが弟達の方が構われてる時間が長く感じます。仕方ないことだとは思いますが寂しいです。

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*記事バージョン* ※読みやすさを考え、動画の字幕から一部変更している部分があります

ウ・サギ ちなみに、投稿者さんは小学校6年生です。で、下の子が小学校1年生だから……。
カエル 覚えてないもんね、だって。一人っ子だったとき……。
ウ・サギ 基本、主観で「構ってもらえない。寂しい」って思うのって、どっちかといえば上の子ですよね。
カエル カエル調べでは、一番最初の子どもが親は初めてだから、だいぶ構ってる感があるんだけど。
ウ・サギ でも、忘れちゃう時期に一番構ってもらってるから。
カエル そうなんだよね。今、6年生、1年生だったら……自分が小学校入ったくらい(のとき)に赤ちゃん生まれたってことじゃん。まだ自分のこと見てほしいときに赤ちゃんばっかりだったら寂しいよね。
ウ・サギ 結構つらいね。
カエル しかも分かっちゃうから、それぐらいになると遠慮したりするし、寂しいのはしょうがないと思うね。
ウ・サギ しかもそれだけ年齢差あったら、楽しく一緒に遊ぶともならないからね。近いとさ、半分友達みたいになっちゃうから。
カエル 親にちょっとデリカシーがなかったんだろうね。
ウ・サギ (質問文から)『一人っ子のときがあったから』とかいう。
カエル これ言っちゃったからダメなんだわ。
ウ・サギ それはそう。
カエル これ、ただの言い訳だからさ、親の。それと今寂しいのとは別なんだけど。親呼んできて、子どもの気持ちを分かってもらわないとダメだね。(質問文から)『構われてる時間が長く感じる』のはごもっとも。寂しいのもそうだと思う。
ウ・サギ 数字で溜まってって満足するわけじゃないからね。
カエル 構う中身もね。親が構ったって思ってることとさ、子どもが構ってもらったって思ってることは、必ずしも合致しないからね。
ウ・サギ 「こうしてほしい」とか言われたときに、もうちょっと大人がまずそれを受容してあげたら全然違うんでしょうけどね。初手自己弁護から入っちゃうというか。
カエル 大人の悪い癖だよね。
ウ・サギ でも気をつけないと。
カエル 繰り返しちゃうもんね。そう思ったことはまず受け止めなきゃって、人のふり見て我が振り直せと。
ウ・サギ めっちゃそうだなって。本当は、構ってくれる大人が親以外にも身近にいっぱいいればそんなんでもないから、家族でやんなきゃいけないってことがこういうつらい思いを生み出してるなって。
カエル 親以外でいいんだよね。
ペン 寂しいは……じゃあ、質問箱で!
カエル 質問は構うよ! 質問くれる人みんな友達だし、みんな仲間だからね。質問また頂戴。一瞬しか構えないけど。親への思いって、子どものちょっと特別な場合もあるからね。構ってほしいの質が違うからさ。

update 2026/1/15
Q.言語化が苦手で言いくるめられる。どうすれば改善出来る?
この記事の担当 所長室

Q.言語化が苦手です。口論になった時に、言いたいことはあるものの言葉が思いつかなかったり、どもったりしたりして言いくるめられてしまうことが多々あります。どうすれば改善出来るでしょうか。

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ウ・サギ 口論するやつが悪くね? その相手がね。
カエル 誰と口論するんだろうね、これ。言いくるめられる相手は誰なんだろうね。それによってだいぶ対策違うよね。
ウ・サギ 口論のために言葉を使うこと自体が、本来の会話と何か趣旨はズレてる気がするんですよね。
カエル 口が達者なやつに負ける話とかよくあるよね。
ペン やみーペン、いつも負けるよ。
ウ・サギ それって、武器ある人と武器ない人が戦ったりとか、すごくアンフェアじゃない? 口達者か何かって、結構元々の素質もあるし。
カエル だから、そういうときは噛みつくに限るってことでしょ?
ウ・サギ 物理で対抗するってこと?
カエル 言葉で敵わないときには、噛みついたり引っかいたりするっていう話じゃないですか。
ペン やるよ。やみーペンはやるよ。戦ってやる!
カエル カエル、子どもの頃敵わないときは実力行使で。それでも実力でも負けちゃって、きょうだい喧嘩は玉砕してたけど。
ペン (コメントで)『なんというか、手が出るように仕向けられてる気がする』……分かる!
カエル 煽りですか?
ウ・サギ 口のうまい人は煽るのが上手ってことね。一定数いるね、その民。分かる。
カエル でも、煽ってるんじゃないと思うんだよね。口が達者な民はそれがデフォルトなんだけど、口が達者じゃない民にしてみれば煽ってるように見えるっていうだけでしょ?
ペン でも、やみーペンが得意じゃないことを知っててやるなんて……!
カエル でも、喧嘩って相手の嫌なことするのが喧嘩だよね。
ウ・サギ そんなぁ……。じゃあ、言語じゃないもので戦うってこと?
カエル 例えば、本当に戦うならフェアじゃないから、苦手なこと同士で戦おうぜ! とか。トランプするとか? 口論はいけないから、じゃんけんしようとか。
ウ・サギ 無視とかするのかなと思った。
カエル 言語化苦手だから?
ペン やみーペンはファイト一択しかないよ!
カエル (コメントで)『会話のテンポが速い人たちと話すと、会話においていかれて対話が成り立ちにくい』って。だんまりしたらいいんじゃない? 犬が吠えてるわ! って思っちゃダメ?
ペン そう思えたらどんなに気が楽か……。
カエル 口論の口の立つ人は「また言ってるわ……」って。でも口論のとき、そんな冷静になれないのか。
ウ・サギ 上手な人は、論点のすり替えとか使うから。言語化ができたから勝てるかっていうと、また別の話な気がしますね。
カエル 言語化が苦手な人が言葉の立つ人に言葉で勝とうとするのは、策としてあまりよろしくない。
ウ・サギ でも、この現状は改善したいから……。
カエル 立ち去るんですね。言語で詰め寄られたときは、すたこらさっさといなくなる。
ウ・サギ できればそれでね。
カエル 「フェアではありません!」って言い残して去る。(コメントで)『口論強い人は、対話する気がなさそうに見える』って。口論強い人は言い負かそうとしてるからさ。話し合いにはならないんだよね。こうなったらもうヒートアップしてるから、やっぱり冷却が必要だとカエルは思うよ。
ペン やみーペン、今「あのとき、ああ言いたかったのに!」はどっかで出しとかないと夢に見るから気をつけてってみんなに思った。
ウ・サギ ウ・サギ、めっちゃ夢に見る。何回も見てる。
ペン やみーペンも何回か「このとき、こう言ってやりたかったんだ」みたいなのを夢に見て、はっ……! ってなるときあるから。
ウ・サギ そういう意味では、言えなくてもいいから、そのモヤモヤを自分の中で言葉にできると少し後でマシになるってことはあるよね。口論で打ち負かそうとしてくる時点でそんなやつ……って見下すくらいの気持ちになれたらいいのにな。
カエル 負けるが勝ちだと思う。
ペン 勝たせてあげてるってこと?
ウ・サギ 大人として?
カエル こっちが勝たせてあげてるんだよって思って、あとで自己分析して「私が言いたかったことはこういうことだ! それなのにあいつは……」みたいに、反省会をできる仲間を作っとくのもいいよね。
ウ・サギ 「分かりましたよ。じゃあ私、大人なんで負けてあげますね」って言って。
カエル 少なくとも今日集まってるみんなは大人で、言葉で言い負かされてる民が多いよね。
ペン 今日、仲間多かった。
ウ・サギ 言葉が殴る武器に使われてるの悲しいですね。
カエル 良くないよね、本当に。カエルも言葉は得意だけど、結構ヒートアップしたとき「言いたかったこと、あれじゃなかった」って後で反省会することになる。「こうやって言えばよかったんだ」みたいなのは、よくあるんだよ。改善は……。
ペン 勝たせてあげる!
カエル 勝たせてあげる! これが一番だね。勝たせてあげたぜ。だったらこっちの勝ちだ。勝たせてあげた私の勝ち!
ペン 後で、こう言いたかったことを……。
カエル 自分で見つけ、言語化して、昇華させる。(コメントで)『議論の前に対話、対話の前に会話がもっと広がってほしい』って、語呂がいいな。

update 2026/1/15
Q.親にオープンキャンパスに行きたいと伝えても聞き流される
この記事の担当 所長室

Q.親にオープンキャンパスに行きたいと伝えてるのにどうでもいいのか頷くだけで聞き流されることが多いです…試しに見に行くこともできないので親があまり進学に乗り気ではないならもう進学諦めるしかないですかね…?

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ウ・サギ 補足をすると、『参加したい学校は結構距離があって、公共交通機関で自力で(行くのは)難しくて、送迎頼めるのが親しかいないから、そこ(親)に断られちゃうと行きようがない』というか。
カエル 送迎とかしてくれないんだ。今オープンキャンパスどこまでも送迎するんだと思ってた、カエル。
ウ・サギ 学校側がってこと?
カエル 学校がめちゃくちゃ学生集めるから。
ウ・サギ そうなんだ。
カエル そうなんだよ。
ウ・サギ 学校に電話してみたら「来てよ!」って言ってくれるかもしれないってこと?
カエル そうそう。生徒の獲得の取り組みだから。来てほしいから、めっちゃオープンキャンパスに影響かけるんだよ。それこそ、人気の集めなくてもいい大学? それ。
ウ・サギ 何とか親を攻略する方法……?
カエル 大学だってことだから、何かしら行く手段はあるんじゃない? お金の問題かな? 送迎っていうよりも。大学は行く手段がないと学生も行けないから。だから、ひょっとしたら親が「自分でそれぐらい行けよ」って試してるとか?
ウ・サギ 具体的に「ここまでのこういう予定で行くので、ここのここだけの送迎お願いします」みたいに言ったら聞くのかなとかちょっと思ってた。
カエル どんな親か知らないんだけどさ、親が試してんのかなって一瞬カエルは思っちゃった。(コメントで)『国立は確かに送迎とかないかも……』だって。国立は送迎とかないか。私立の問題か。私立はあるよね。国公立はあんまりない。でも大学は、行く手段がないところに大学があるってないからさ。
ペン あとはじゃあ、送迎してもらうか、公共交通機関のお金くださいか。
ウ・サギ 話を振ってみても、首振るとか、酷いと無視とかで……親が興味ないのか聞き流してるのかちょっと質問者さんにも分からないでいるっていう感じですね。補足としては。
カエル だから、オープンキャンパスの問題もあるけど、興味ないと受験のお金出してもらうとか、そういうのを協力してもらえないとなると受験自体ができない。カエルもね、そういう親に当たってしまったオタマジャクシ何匹か知ってるけど、「進学に興味あるけど、したいと思ってたのに土壇場で手続きしてもらえない」ってことあったから。学校の先生には相談できないかな? これ。学校からアプローチしてもらう。
ウ・サギ 学校は進学してほしいだろうから、一生懸命になってくれる場合はあるよね。
カエル 親を呼んで、働きかけの悪い親だったら三者面談とかして、先生が味方になってくれる場合はあるよ。で、あまりにも親が全然何もしてくれないってなったら、それこそ自立援助ホームとか、社会的養護だと進学のためのお金とか準備とか手伝ってくれるから、もう家からさっさと出ちゃって準備するっていう最終手段もあるんだけど、(自立援助ホームが)近くにあればっていう話だったりもする。でも、乗り気じゃないから諦めるしかないってわけじゃなく、諦めなくても他の味方をつけるのがいいんじゃない? 今日たまたまカエルがね、新しい情報を得たんだけど、社会的養護自立支援拠点事業って言って、社会的な自立援助ホームとか養護施設(今いる人でもいいんだけど)から出た人、何歳でもいいんだって。年齢制限ないんだって。それプラス、別にそういうところ関わってないけど、自分が虐待を受けて育ったんだっていう風に思ってる人であれば誰でも利用できる居場所とか相談とかシェルターとかが、わりと全国にあるんだって。今日カエルの近くのそれやってる人達がやってきて、ちょっと意見交換したんだけど、「そんなのあるなら結構生きづLABOに来てる人でそれ使えるんじゃね?」と思って。ちゃんと紹介しようと思って。
ウ・サギ (コメントで)『同じ所に行く人が身近にいたら、一緒に送迎してもらうとかできないかな……』って、それありだね。
カエル それありだ。仲間作っちゃうのありだね。学校でそういうの紹介して、一緒にとか、学校が協力してくれたりしないかな? 
(コメントで)『私も知りたいです! 年齢制限ないの嬉しい』って言ってる。次の配信か、あと生きづLABOのサイトにカエル、ブログと書くわ。今日知って、「これはみんなに教えなきゃ」と思って、一覧もつけて教えようと思って。

update 2026/1/15
Q.意欲が急になくなることがある。意欲を保つにはどうしたら良い?
この記事の担当 所長室

Q.前まで確かにあった意欲が急になくなって、しにたくなることがあります。自分が何をしたかったのか分からないし、何もしたくないなら生きる意味もないと思ってしまいます。意欲を保つにはどうしたら良いのでしょうか。

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カエル 立派な質問だわ。やみーペン、意欲を保つにはどうしたら良いでしょうか?
ペン やみーペン、意欲ないよ! やみーペンは、目の前にある刺激にただ飛びつき、振り回されてるだけ!
カエル それで生きてる?
ペン うん。
ウ・サギ これはね、確かに。意欲があるから、ときどきなくなるんです。
カエル あるからなくなるのね。
ウ・サギ 強い意欲がある状態って、たぶん続かないんですよ。ずっと続けるには大変だから、やる気があるぞってときがある人は、やる気なくなった、もう終わりだってときも等しくあると思ってます。ウ・サギは。
カエル 裏と表だから、しょうがないんだ。
ウ・サギ そう。だから意欲ない時期を適当に乗り切る。
カエル 意欲ある時期を低くすればいいんだね。
ウ・サギ その方が保つっていう意味ではたぶんそれが正解ですね。ただ、ナチュラルな自分のコンディション波がある人がいるから、ある程度の波があるのはしょうがないのかなとか思ってますね。
カエル (コメントで)『意欲を保つとか、無理』って言ってる。これ人によるんだね、つまり。今のウ・サギの話だとさ。意欲が出たり入ったりするタイプと、やみーペンみたいに目の前の刺激に突き動されて意欲というものを意識したことがない。刺激タイプ、意欲タイプ。
ペン 意欲は自分の中から湧き上がってきてるイメージ。
ウ・サギ 湧き上がってきてる。
カエル ウ・サギ、意欲タイプ?
ウ・サギ 意欲タイプだから……。
カエル 枯渇する?
ウ・サギ よく、もうダメだわって。ときどき枯渇して、「でも生きづLABOあるから、ここで枯渇したらやべーな」って思ってますね。
カエル 意欲保つには、質問箱に質問しよう! それで「質問ができた自分は、意欲を持って行動できたぞ」って自信を持つ。
ウ・サギ 何もしたくないなって時期を、そのときに支えというかね。一緒にぐずぐずできるものがあると、たぶんちょっと波と付き合いやすいよなって思います。
カエル だから急になくなったりするのがわりと自然なんだと思う。これは月の満ち欠けみたいなもんだからさ、いつかはやってくるんだぞって思って、波は次やってくるって思ってればいいんだよ、きっと。保たなくていいんだよ。出たり入ったりする自分の意欲を受け入れちゃう。カエルもあんまり意欲ないよ。でも、刺激でもないな。どちらでもない派かもしれない。(コメントで)『自分は刺激タイプだけど、周りからはずっと意欲的であることを求められるから、意欲ある風を装う技術が欲しい』って。勝手に周りが求めちゃダメだよね。任せてほしいよね。それぞれなんだからさ。やみーペン、意欲ある風にできるんじゃないの? できない?
ペン みんなやみーペンに意欲求めてると思わないんだけどな。どうだろう。ある風? やってると「意欲があってやってるんだよね」とは言われちゃう。
カエル やることやると、意欲的だってみんな勘違いするよね。
ペン やんなきゃいけないからやってるだけだよね。
カエル 意欲があることがやたらいいことだって思ってるのが間違いだと思うんだ。それのせいでみんな狂ってるよね、きっと。
ウ・サギ 自主性を重んじるみたいな。
カエル 積極的なものが良しとされるじゃん? 受け身とか消極的なのはマイナスに流れちゃうから……。
ウ・サギ その割にはルール、ガチガチじゃないですか? 学校とか。すごいですよね。
カエル 困っちゃうね。矛盾してるんだ。
ペン やみーペンは最大の受け身!
カエル いいんだよ、受け身で。(コメントで)『意欲が何なのか分からなくなってきた』って書いてるけど、その通り。意欲なるものがみんなが勝手にいいものだとして持て囃しすぎですよ。これ意欲っていうより、エネルギーなのかもしれないと思った。活力みたいなもの? やる気っていうよりは。動けるエネルギーが溜まってるときと、エネルギーが枯渇してちょっと休まなきゃなんないときがあって、それが意欲になってるかもしれないよ。(コメントで)『学校の成績でも、意欲関心とかありますよね』って。やだね。
ウ・サギ やだよね。意欲関心持たせるようなことやれよって話じゃないですか?
カエル ウ・サギ、ツッコんでるわ。
ウ・サギ だってね、ダメですよ。大人側がそうやってズルく……。
カエル 意欲関心を持たせるには幅が狭すぎるよね。もっと広く可能性を示してくれれば、みんなに安心はあると思うんだよね。
ウ・サギ 子どもは学ぶの好きなんだから、環境を整えてあげるだけだよみたいなの、何かの教育の方法で見ましたね。
カエル 意欲は保つ必要がないので。何もしたくないのはね、何かするための準備だと思ってくれればいいと思うよ。そのときはね、ちょっと意味がないなっていう思考になっちゃうかもしれないけど、そういう時期もあるとみんなは思って……。
ウ・サギ ある。絶対全員ある、何もしたくないとき。
カエル ウ・サギが強調してる。

update 2026/1/15