PAGE
TOP
Q.シンプルに、ずっとそれだけをし続けたいくらいの楽しいもの、はありますか?
この記事の担当 所長室

Q.シンプルに、ずっとそれだけをし続けたいくらいの楽しいもの、はありますか?

A.楽しいとは違うかもしれないけれど、ずっと聞いていても気にならない(邪魔にならない)音楽や動画とかはあるかもしれない?でも、もふぱかは飽き性なのでいろんなことできるからこそ、1つ1つを楽しいって思っているかも?

回答:もふぱか

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

うさえなが所長
うさえなが所長

どんな質問でも歓迎!質問を送るときは、いろんな人の質問に答えるために、3日に1回くらいにしてね~。

update 2026/7/3
Q.親に「学校に行きたくない」と相談したいが賛成してくれないかもと怖く出来ない。どうすればいい?
この記事の担当 生きかたカエル

Q.親に、「学校に行きたくない」と相談したいけれど、親が賛成してくれないかもしれないし怖くて相談できません。どうすればいいですか?

A.子どもにとって親は大きな影響力を持つ存在なので、「怖くて相談できない」という気持ちはカエルとしてはよくわかります。ただ、学校に行きたくないという気持ちはとても大切だと思うし、学校に行かない選択をする際に親の壁はどうしても現実的には立ちはだかるので、親が賛成するかしないかはさておき、まずは相談してみよう、とカエルは後押ししたいです。それで理解をしてくれれば結果オーライですし、もしも望まない反応が返ってきたとしたら、その時には次の対策を考えられます。もしも、親よりも先に誰か相談できそうな人がいたら、とりあえず味方を作ってから、親に相談するとか、話すのは難しそうなら文章で書くとか、相談する方法や準備はあるかもしれませんね。どんな結果であれ「学校に行きたくない」という質問者さんの気持ちが一番大事です。カエルはその気持ちをしかと受け止めました。

回答:生きかたカエル

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

うさえなが所長
うさえなが所長

どんな質問でも歓迎!質問を送るときは、いろんな人の質問に答えるために、3日に1回くらいにしてね~。

update 2026/7/3
Q.所長さんたちはいわゆる高学歴を凄いとか思いますか?
この記事の担当 所長室

Q.所長さんたちはいわゆる高学歴(偏差値の高い大学を出た人)のことを凄いとか思いますか?その理由も教えてほしいです。普段、反学歴主義?なことを言っているように思えるので、質問しました。私は凄いと思うけど、能力的に高学歴にはなれないなと思います。

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

update 2026/7/3
Q.イライラや自暴自棄が収まらず薬を調整しても良くならない
この記事の担当 所長室

Q.死にたいですが死ねません。生きるのが心底嫌です。イライラや自暴自棄が収まらず薬の調節をしながら7カ月引きこもっていますが一向に良くなりません。働けそうにないし人生終わりです。

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

update 2026/7/3
Q.悪夢をみることが多く眠るのが怖くなった
この記事の担当 所長室

Q.布団で寝るのが怖いです。悪夢をみることが多く、起きたら不安や怖さで心臓がどきどきして、またみたらどうしようと眠るのが怖くなりました。安心して寝れる方法がないかなと思う日々です。

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

update 2026/7/3
Q.苦手なサムネの動画が時々おすすめに上がってきてしんどい
この記事の担当 所長室

Q.虫や魚をサムネイルにした動画を上げているユーチューバーさんがいて、それが時々おすすめに上がってくるのがしんどい。私は虫や魚が得意じゃないので、楽しく動画を見ていても、そういうのが目に入ってきたら、そのことで頭がいっぱいになってしまう。

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

update 2026/7/3
Q.やる気がでないし頑張っても空回りばかりで自分が大嫌い
この記事の担当 所長室

Q.何をしていてもやる気がでない 楽しいと思っていてもどこかでダルいなどを考えてしまう自分が嫌です やる気を出して頑張っても空回りばっかりしかしなくて、こんな自分が大嫌いです もう速く楽になりたい

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

update 2026/7/3
Q.「発達障害の人は抽象的な言葉が苦手」という説に異論があるので、聞いてほしいです。
この記事の担当 ウ・サギ

Q.「発達障害の人は抽象的な言葉が苦手」という説に異論があるので、聞いてほしいです。

A.詳しい補足もありがとうございます。発達障がいと言っても特性はそれぞれではありますが、そもそも「発達特性に偏りがあること」と「生活に支障があるほどの苦手が生じている」は分けて考える必要があるとウ・サギは思っています。また、抽象的な言葉が苦手という話は、正確にいうと「抽象的な”指示”が苦手」ということになる気がします。哲学などで用いるような抽象概念をうまく扱えるかとか、考えることを楽しいと思うかは、発達障がいとは別ベクトルの話になりそうです。
生活に支障があるほどの苦手が生じるのは特性の問題よりも自信のなさや不安からではないか?(要約したのでニュアンスがズレていたら申し訳ありません)と補足にあったので、それについてのウ・サギの意見を言うなら、パフォーマンスが自己信頼度や不安緊張によって大きく変動するのは本当にそうだと思います。ただ、発達特性の話も要素としては小さくないと思っていて、周りと認知が違うことで「周りが普通にできていることがなぜか出来ない」ので自分を信頼できなくなる、人間関係でも誤解されたりすれ違って失敗経験が増える、感覚過敏があって常に緊張が強い、想像力が限定されるがゆえに初めてのことへの不安が強いなど、発達特性が自信のなさや不安につながってしまうことは多いと感じます。逆に言えば、認知の違いが理解され「なぜこれができないんだ?」などと言われなくなり、人間関係でも誤解されることなく、感覚過敏には合理的配慮がされ、想像を狭くしすぎない練習をする機会があって・・・となっていけば、発達特性の偏りがあってもパフォーマンスは発揮できると思います。そして、いわゆる定型発達だろうと、身近な人に否定され、人間関係でダメージを受け、常に緊張を強いられていれば、社会生活に支障が出てくることもあるでしょう。
また、抽象的な指示の話ももう少しすると、これは言語指示ではなく実質は非言語の指示(みんなの動きを見てたらなんとなくわかるよね)だと思っています。逆にみんなの動きを見てなんとなくわかる派の人たちは、言語で丁寧に指示されてもよくわからないこともあると思いますし、本当に認知は様々なので、違いをお互いに知る機会がもっとあればいいのにと感じます。

回答:ウ・サギ

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

うさえなが所長
うさえなが所長

どんな質問でも歓迎!質問を送るときは、いろんな人の質問に答えるために、3日に1回くらいにしてね~。

update 2026/7/1
Q.生きづLABOの配信を見ている時、「落ち着いて思考できている感覚」になれます。
この記事の担当 ウ・サギ

Q.生きづLABOの配信を見ている時、自然と自分の意見や考えが浮かんできたり、「落ち着いて思考できている感覚」になれます。多分所長たちが作り出している空気のおかげだと思います。世の中にもっとこういう空気が広がってほしい…。

A.ちょっと嬉しい気持ちで、なるほどそういうこともあるのか、と思いました。ウ・サギも自分にとってほっとできる空気感のようなものはあるので(我々の作り出している空気についてはよくわからないですが)、そういうのがもっと広がってほしいというのには共感して頷いています。
配信は空気を伝えられるのが、テキストと比べて優れている点なのだろうとも改めて思いました。

回答:ウ・サギ

★質問を送りたい方はこちら→質問BOX

うさえなが所長
うさえなが所長

どんな質問でも歓迎!質問を送るときは、いろんな人の質問に答えるために、3日に1回くらいにしてね~。

update 2026/7/1