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Q.安楽死についてのウ・サギさんの回答を見て、自分は質問者じゃないが、色んなことを思った
この記事の担当 ウ・サギ

Q.Q.自殺を安楽死として合法化することはできないのか?の質問回答を見ました。安楽死の法制化に慎重な意見も理解できますが、社会に切り捨てられる恐怖があり、選択肢として望む気持ちが消えません。「安楽死を認めないなら、どんな人でもちゃんと助けろよ」と思います。その視点についてどう思われますか?

A.(補足に色々な想いが書かれていましたが)質問者さんの書いてくれたような率直な思いをそれぞれが出し対話することに、とても意味があるとウ・サギは感じました。ウ・サギは安楽死を望む気持ちを否定したい思いはないですし、全世界で社会的包摂が軸になった暁には、安楽死の実現も無くはないと思っています。
なのに論として安楽死否定をしてしまい、いつも心苦しいので背景や気持ちを少し書かせてもらうと、今の日本社会はまだ相当に個人モデルの考えが強く、特に直近は切り捨てが加速傾向にあると感じています。そして生きづLABOには、切り捨ての流れに明確にNOを表明する責任と、その根拠や論を出す役割があると考えています。だから色んな考えや見方があることはわかっていて、すべてを社会モデルで語るのも物事を単純化しすぎているかもしれないと思っても、個人モデルの暴走を止めるために、社会モデルの捉え方を明確に前面に出すことになります。
質問に話を戻すと、「それならどんな人でもちゃんと助けろよ」とはまさにその通りで、反論の余地もないと思いました。そして(力は色々至らないにしても)目の前の困っている人を切り捨てず、分野や仕事という枠も超えて、持てる資源をすべて使って活動している仲間を知っているウ・サギは、安楽死以外を提案したい気持ちがちょっと前のめりになってしまうのかもしれません。

回答:ウ・サギ

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うさえなが所長
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update 2026/7/6
Q.「Q.朝は「学校行きたくない」、夕方は~」の質問わかりすぎて絶句
この記事の担当 やみーペン

Q.「Q.朝は「学校行きたくない」、夕方は「家に帰りたくない」。自分が矛盾しすぎてて訳がわかんない。」の質問がわかりすぎて絶句 。
学校には行きたくないけど家にも帰りたくない。まさに私もその迷宮。

A.分かりやすくて絶句することやみーペンもよくある…。学校も家も居場所を感じられないの多すぎること多すぎて困っちゃう…
迷宮をつくらない社会になれるような仕組みはどうやってできるんだろう…?

回答:やみーペン

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update 2026/7/3
Q.いつかやみーペンのいるところでおしごとしたいな
この記事の担当 やみーペン

Q.いつかやみーペンのいるところでおしごとしたいな

A.え…やみーペンは働いてる時あんまり性格よくないからなぁ…穏やかなやみーペンだけを見せれるように成長しておく!

回答:やみーペン

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update 2026/7/3
Q.ずっと家にいたいのに学校に行かなきゃいけない。わざわざ苦しいところに行く意味がわからない。
この記事の担当 ウ・サギ

Q.ずっと家にいたいのに学校があるから行かなきゃいけない。
家のほうが楽しいし楽なのになんでわざわざ苦しくなるところにいかなくちゃいけないのか意味がわからない。

A.わざわざ苦しくなるところにいかなくちゃいけないのは納得できないのも当然ですし、ウ・サギは学校は別に行かなくていいと思っています。ただ、子どものうちに色んな人や刺激に触れていくほうが(もちろん苦しくない範囲で、ですが)将来の楽しいが広がったり、楽につながったりもしていくので、学校以外の学びの機会が本当はあればいいのだけどなあ…と思いました。
子どもには教育を受ける権利があり、大人には教育を受けさせる義務があります。学校が苦しくて子どもとって学びの場になっていないなら、どうしたら全員に学びを保障できるのか大人たちが考え行動しなくてはならないはずなのに、「学校に行きましょう」となってしまうことが多いのがもどかしいです。

回答:ウ・サギ

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update 2026/7/3
Q.あなた方みたいな方々になってみたいのですが、どうすればなれますか
この記事の担当 生きかたカエル

Q.あなた方みたいな方々になってみたいのですが、どうすればなれますか

A.「あなた方みたいな方々」というのは我々所長たちのことでしょうか。質問者さんが我々のどのような側面を指しているのかわからないので、何とも回答が難しいのですが、我々の共通点は自分でいようとしていることかなと考えます。そう考えると、当たり前とか普通をうのみにせず(そもそも、カエルは当たり前アレルギーなのでうのみにできないたちなのですが)、自分が感じていることや考えたことを他の生命体と対話することかなと思います。

回答:生きかたカエル

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update 2026/7/3
Q.「Q.研究員なのに難しいブログ書けなくてごめんなさい」に関連して、自分は研究員だけどのんびりだ
この記事の担当 ウ・サギ

Q.Q.研究員なのに、みんなみたいな難しいブログ書けなくてごめんなさい の質問に関連して。 私も研究員だけどのんびりだぜ〜〜!参加できる時だけ参加してるんだぜ〜〜!でも私も、やべー!みんなすげー!って更新見る度思っちゃうんだぜ〜!

A.のんびり参加も、登録しただけも、いっぱい参加でも、どんな形でもOKなのが研究員です!みんなを見て「こうしたほうがいいのかな」「こうしなきゃ」など思う気持ちが出ても、生きづLABOはそれぞれが自分らしく参加や所属をしてくれることをいつも応援しているので、自分に合うスタイルでご参加ください。

回答:ウ・サギ

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update 2026/7/3
Q.どうしたら自由になれますか?
この記事の担当 生きかたカエル

Q.どうしたら自由になれますか?

A.非常にシンプルであり、なおかつ深い問いです。カエルとしては、自分らしくいようと思うことが自由と直結していると考えています。「こうしたら、自由になれるよ」という万能な方法はないと思いますが、自分がどうありたいのか?という問いを深めることが、自由になることの手がかりになるでしょう。

回答:生きかたカエル

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update 2026/7/3
Q.シンプルに、ずっとそれだけをし続けたいくらいの楽しいもの、はありますか?
この記事の担当 所長室

Q.シンプルに、ずっとそれだけをし続けたいくらいの楽しいもの、はありますか?

A.楽しいとは違うかもしれないけれど、ずっと聞いていても気にならない(邪魔にならない)音楽や動画とかはあるかもしれない?でも、もふぱかは飽き性なのでいろんなことできるからこそ、1つ1つを楽しいって思っているかも?

回答:もふぱか

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うさえなが所長
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update 2026/7/3
Q.親に「学校に行きたくない」と相談したいが賛成してくれないかもと怖く出来ない。どうすればいい?
この記事の担当 生きかたカエル

Q.親に、「学校に行きたくない」と相談したいけれど、親が賛成してくれないかもしれないし怖くて相談できません。どうすればいいですか?

A.子どもにとって親は大きな影響力を持つ存在なので、「怖くて相談できない」という気持ちはカエルとしてはよくわかります。ただ、学校に行きたくないという気持ちはとても大切だと思うし、学校に行かない選択をする際に親の壁はどうしても現実的には立ちはだかるので、親が賛成するかしないかはさておき、まずは相談してみよう、とカエルは後押ししたいです。それで理解をしてくれれば結果オーライですし、もしも望まない反応が返ってきたとしたら、その時には次の対策を考えられます。もしも、親よりも先に誰か相談できそうな人がいたら、とりあえず味方を作ってから、親に相談するとか、話すのは難しそうなら文章で書くとか、相談する方法や準備はあるかもしれませんね。どんな結果であれ「学校に行きたくない」という質問者さんの気持ちが一番大事です。カエルはその気持ちをしかと受け止めました。

回答:生きかたカエル

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うさえなが所長
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update 2026/7/3
Q.所長さんたちはいわゆる高学歴を凄いとか思いますか?
この記事の担当 所長室

Q.所長さんたちはいわゆる高学歴(偏差値の高い大学を出た人)のことを凄いとか思いますか?その理由も教えてほしいです。普段、反学歴主義?なことを言っているように思えるので、質問しました。私は凄いと思うけど、能力的に高学歴にはなれないなと思います。

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update 2026/7/3